有沒有試過用紙筆記錄的方式?
                                                                                
        我之前也有進班服務過學生，
                                                                                
        如果是特教班級，因為程度重，所以我會像co-leader的角色，
                                                                                
        而且上次到台大上課，
                                                                                
        黃惠聲老師也說：也不用想說自己被當成助手了，就是「幫助」教師啊!!

        我也進過資源班，

        那幾次我都是做成詳細記錄，

        像上課小朋友「ㄍㄧㄥ」了幾分鐘就不行了，出現什麼行為，

        會被哪種刺激轉移了注意力……

        然後下課跟老師討論，不過前題是這位老師願意用下課時間啦~~~~

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