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※ 引述《bigfather.bbs@kulu.twbbs.org (一切由天決定)》之銘言：
> ※ 引述《climb248.bbs@bbs.et.ntust.edu.tw (為善最樂)》之銘言：
> > 是這樣子的，當歷史，典故發生時古人將它們(事)，以
> > 簡賅易懂的詞話來記載，以便引用，藉此利用回答當前
> > 談論的事，譬如“一日不見如隔三秋“，很美麗的辭彙吧!
> > 只要一句成語，就不需要解釋很多，便可以達到我們想要
> > 強調的重點了，成語是中國人文化的寶貴資產，不是部長
> > 強辯就可以改變的，它的美，不是“三隻小豬“可以比擬
> > 的!至少我是這樣子覺得。
>    只中文不管綠營承認與否
>     "中文的確存在了三千多年"
>      其精髓並不是由,青春達人的教育部長一句可否定的.
>       教育部長這樣亂搞,只會換成三隻小豬的慘況
>    話說回來,童話故事"三隻小豬"大家也聽過
>     但為何青春達人的教育部長編的成語辭典會解說"失敗"
>      真是讓在下百思不得其解
>       大家先回味童年時的回憶吧
>     大哥蓋草屋,被狼用力吹,草屋破了
>     走到二哥處
>     二哥蓋木屋,被狼大力吹,木屋翻了
>     走到三弟處
>     三弟蓋磚屋,狼就沒有辦法了
>     結果
>     三隻小豬得以保命
>     何來招致失敗?
距兒時時代久遠
如有記錯請見諒

我記得
一開始好像就是大哥二哥太懶
豬媽媽才會叫他們分家的

也就是大哥懶
所以才用稻草蓋

二哥也懶
才用木頭蓋

只有三弟較勤勞
用水泥跟磚頭蓋

結果
大哥二哥的家被大野狼吹了
就逃到三弟家
大野狼後果怎樣我忘了
不過結局好像是
三隻小豬從此快樂的過日子

看似很美滿
可是仔細思考
依大哥二哥的個性
到最後家活工作會給誰做?
應該還要靠三弟辛勤工作養活三隻豬吧= =a
(如果還要養豬媽媽那就是四隻豬了)

而且如果就現代的說法
應該是侵佔私人住宅家產吧!

所以我不懂
杜部長是要我們從<三隻小豬>中學到什麼呢?
學會侵佔弟弟家產
而後從此幸福快樂的過日子嗎= =a

現在的小朋友都已被教育成不求甚解
萬一小朋友還真誤解了
到後來該怎辦?
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