(原文恕刪)

我只想說，我不是想要挑起筆戰。
但只能說我們該做的是爭取自己的權利。


是權利而非權力，
權利來自學校應該做的義務與我們應該得到更多的保障。

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但今天要做的是什麼？
所訴求的又是什麼？

學生案件的重要性？
對學生生命安全的更多保障？
父母親將孩子交給學校的同時，她們所希望的是孩子求得學業上的成長
及人格精神的健全。

那個男孩的家長，最後得到的是什麼？

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當所有訴求是一致的時，
才有抗爭的理由。

畢竟還有誰記得成大是教學區，
喇叭不可以亂響，
紅燈不能亂闖？

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講一堆廢話，
只是要大家保持關心。
找出自我的訴求。

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我曾是東華歷史的學生，
如果有人還記得YCN的話，
應該知道我是她學妹，
當時的老師只跟我們說一句話。

不要踩在別人的鮮血上革命。
我們現在的身分是喪家。

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但東華事件看到了學校息事寧人的態度，
讓校外人士以氣焰打壓學生。
對，我們是學生，我們是大學生(抱歉，我不是)。

但學生的權利跟保障去哪了？
我相信一定有人被警察吃案過，
因為你是學生。

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R.I.P
也許今日的成大人只想要個交代，
還有重視學生的安全，
所以保持關心，
讓學生會去做他們認為該做的事。

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曾身為一個學歷史的人，所以，我只能跟你說。


沒有馬丁路德在威登堡教堂大門釘上《九十五條論綱》，那沒有宗教自由。
沒有美國獨立戰爭法國大革命，沒有今天民主國家的形成。
沒有野百合學運，萬年國代不會下台。


今天，我只想說我們是大學生，(我不是)


蔡元培在北京大學月刊發刊詞中提到大學之所以為大，大學者，囊括大典，
網羅眾家之學府也。「禮記」「中庸」曰：「萬物並育而不相害，道並行而
不相悖。」足以形容之。如人身然，官體之有左右也、呼吸之有出入也、骨
肉之有剛柔也，若相反而實相成。各國大學，哲學之唯心論與唯物論、文學
美術之理想派與寫實派、計學之干涉與放任論、倫理學之動機論與功利論、
宇宙論之樂天觀與厭世觀，常樊然並峙於其中，此思想自由之通則，而大學
之所以為大也。

其中主要的意涵是大學之所以為大學，就在於學術自由、兼容並蓄。於是大
學生為知識份子，知識份子為關心時事的人，勇於爭取權利的人。


而現在的大學生，對政治冷感，對爭取自我的權利冷漠。
所以很多人說八0年代的學運不會再發生。


因為八0年代的學運核心是對學生身分的反省，另外還有三個主要的意涵
1.大學改造，為了證明學生也是大學的主體
2.社會實踐，是為了反思學生和一般社會大眾的關係
3.民主抗爭，體現學生作為國家公民的身分。

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因為有太多的正義感，所以我們才要努力下去。

靠，請看清學生要的是什麼好嗎？

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請自動忽略我的情緒用語。


                                                      藝研碩一   藍 莛
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Ne pleure pas,         http://www.wretch.cc/blog/Espoir

j'ai besoin de tout mon courage pour mourir a vingt ans.

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夢之大地 逼逼ㄟ四 █▁◤ █  █ █▁▁ █  █ ▉▉▉ █▁ █  █ █  █ █▁◤ 
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