【 在 nckuot (給家長一支釣竿) 的大作中提到: 】
: 【 在 haluco (Seasons of Love) 的大作中提到: 】
: : 這種情形代表interdisciplinary model還做不好
: : 治療師在學校系統裡若一直停留在「諮詢」而非與老師合作的角色
: : 幫助是非常有限的
: : 第四版的OT for children裡面有提到治療師在學校的定位
: : 其他還有什麼想到再補充好了
:   有的特教老師連什麼是ABA(應用行為分析)都不清楚.....
:   大概只知道行為改變技術.....
:   自閉症的治療在台灣大概還有一條很長的路要走......

    自閉症推薦書目Educating children with autism

    在books.nap.edu可以找到

    這本大概講的最全面了吧

    就不用浪費時間去看零散的資料

    還可以下載一部份回來看

    裡面有提到單一的治療策略是比較沒有效果的

    廣泛性的介入方案才是王道

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※發信站 [成大物治 黃金之島 golden.pt.ncku.edu.tw] ‧ FROM [h81.n219-68-32.adsl.giga.net.]
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