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作者: jkluh (jkluh) 看板: MedicalEng
標題: Re: 麻煩解決我的疑雲謝謝!!
時間: Tue Jul  6 22:25:07 1999

※ 引述《jace.bbs@bach.mc.ntu.edu.tw (別吵我)》之銘言：
: : 很好呀,可是OT的課能讓您有多的時間修其他課嗎
:   我也覺得應該先把自己的東西念好,不過如果是一些比較overview的東西
:   我想應該是能勝任吧

只可惜工學院甚少開些好的OVERVIEW課程
又,OT課程若如在下以往所知,那是很難有多的學分可以修別的課的.

[DELETED]
: : 復健工程是TEAM WORK,自然DISABLE的需求是什麼也很難是一個人就可以看出來的.
: : 往往要經過一個TEAM的共同評估,討論,才可能會有比較好的結果.如果只有一
: : 個人決定what is the disable person need,往往失於偏執
: : 當然,對於復健工程的教學上,只有少數的研究所(如成大醫工所,彰師特教所)
: : 有開相關的課程,這自然是對訓練一個rehabilitation engineer是不足的
:    絕對不只!復健工程相關的課程很多不是可以由課程名稱的一二字所知悉
:    而且,復健工程的team,好像也不純然由復健工程師所組成吧?
:    老實說,我的看法是:在一個team中,由很多不同背景的人,對於一個case的
:    需求提出自己專門的意見做整合,遠比很多每部分只半通的人組成的team
:    來的強,當然在一個team的人對於其他方面也要多少有些認知,才能達到共識
:    在我週遭就有很多因為team的成員雖然不乏優秀分子,但是因為對彼此領域
:    的不熟悉而往往不容易達到共識

您大概誤會了我的意思
參與復健工程研發的人員,往往除了本身專長的學能之外,還要對其
他的專業有基本的了解.這種基本了解最快的來源,就是這些與rehab. engineering
有關的overview課程.在下所看到的不少失敗的例子,也如您所說的
失敗在彼此的不了解上.

在美國,除了有些開設有Rehab. engineering課程的學校提供這樣的基礎訓練外

RESNA也扮演了很重要的角色.

如其所開辦的fundamental course,就是一個各專業相互了解的機會.
http://www.resna.org/prodev/fundamentals.html

[DELETED]
: : 至於國內的相關研究上,則處在很初期的階段.可以預見地,由於政府對
:                        ^^^^^^^^^^^^^^^^^^
:                    我不太懂你的意思ㄟ,請解釋一下好嗎?

AT其實有兩大重要的部份,研究與實踐.由實踐找出問題
進行研究;由研究解決問題,服務社會.因此這是一為二,二為一的.

在我國,研究是研究,與服務沒多大關係.

放下這點不談.
AT包括的範圍很大,目前的研究成果在下雖然不能說全面了解,但也
略知一二.

依在下所知,目前可能只有以下的題目是有人在做的
Human-machine interface (for blindness,SCI.....)
CAI system(for blindness, deafness, mental retardation....)
Positioning devices for CP
prostheses and orthoses
Functional electrical stimulation
每個範疇都只有少數一,兩組人馬在進行個體戶式的研究
在下稱之為很初期,道理在此.

您可以去找找http://www.nsc.gov.tw/y2k/result.htm
您也許也會與在下有一般地看法.





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※ Origin: 臺大電機 Maxwell 站 ◆ From: t198-81.dialup.seed.net.tw
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