麻煩願意幫忙共同投書的系友回覆，有任何意見並歡迎提出，
  原則上以各屆一位代表為主，優先回應者優先擔任各屆系友代表，
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  謝謝

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               成大醫學院醜聞～醫學院失敗的人文教育典範

主旨：
成大醫學院依然強勢堅持將P3之SARS實驗室建置於職能治療學系皮工教室，對諸多職治系
師生、校友完全沒有正式與合理的回應，職治系校友將持續傳達相關訴求，盼醫學院主事
者三思！

我們的疑問：

1.由社會層面考量：

將實驗室蓋在職治系所處之建國校區，對鄰近眾多人員與社區民眾之影響極大，地點選在
鄰近醫學院車道及外圍大馬路的職治系館旁，且實驗室地點為一樓建築，請問空調、廢物
處理等系統如何與外圍環境嚴謹分隔？請問整體計畫書是否已經完成並設想至此部分？

倘若SARS樣本或檢體要由醫院或其他地方運送到實驗室，運送需經此段長距離，無形
中必然增加危險性。且鄰近實驗室進出人員眾多，對於師生、行人、鄰近民眾心理與生理
脅迫性均大，這個問題如何解決？如何安撫直接受到衝擊的師生、群眾情緒？

2.教育層面考量：

(1) 宋瑞珍院長認為我們的學生為此事表達反對立場，導致他有不知如何教育我們的學生
的困擾，同理請問宋院長，院長與諸位醫學院行政主管如此草率官僚的行事作風，所有目
睹此事件的醫學院學生又該以誰為學習對象？敢問這就是成大推崇的人文教育成果嗎？

(2) SARS研究計畫與職治系全無相關性，職治系也全未被事先告知，醫學院卻以諸多似是
而非的理由強勢要求職治系必須配合，院長對職治系主任甚至不惜以「不是你下台就是我
下台」如此不成熟的語言習慣作溝通，實乃為高級知識份子無理傲慢態度的極致，所謂上
行下效，請問成大醫學院的師長如何作為值得學生尊重與學習的角色楷模？

(3) 創院院長黃崑巖教授曾說：「Before you become a doctor, become a man.」。
各位醫學院負責處理此次事件的師長，在專業領域上都是學有專精的學者，但是這樣的
行為，顢頇的表現，真的能達到為人師表的最低標準嗎？這就是成大醫學院教授的人文
素養水平嗎？

(4) 因為「恐影響動物中心研究人員、醫院空調維修工人情緒」，所以就把P3實驗室優先
地點轉移到職能治療學系使用率極高的教室，連決議後補償措施與致歉都沒有，請問職治
系師生身為「人」的尊嚴與權利在哪裡？

(5) 宋院長與諸位醫學院相關單位師長言而無信，在全院師生座談會與P3實驗室說明會
上信口開河，說「會蓋一棟一模一樣的教室給職治系」、「未來空間至少會跟原教室一樣
大」等，如今承諾安在？

(6) 對此一SARS研究，執行人員、硬體設備、時程規劃、配套措施都沒有完整計畫就已經
請到經費，彷彿只是急著先把國家的兩千萬研究經費弄到自己的口袋，再來思考要怎麼花
用一般。請問誰來主持這個研究？誰來實際執行這個研究？安全管理細則在哪裡？對職治
系的補償措施在哪裡？

(7) 這段時間來醫學院對職治系師生、校友反映的意見完全受到沒有理性與正面回應，
為了網羅研究經費，把兩千萬元標給廠商後，就任由廠商與行政單方人士意見決議重大
事項，如此不負責任的態度，說是成大醫學院的醜聞實不為過！



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   不如相忘於江湖～

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