我個人是覺得

  ot週是否與別人合辦其實沒有關係啦  每個學校的院系也都能有自己的歷史與特色

  是不是跟別的學校一樣   不是最重要的
  
  重點是這樣的一個活動可帶給成大職能治療系本身什麼樣的意義

  活動存在的必要性是由負責的人們來給定義的 決定需不需要存在以後

  一個活動呈現的方式也有很多種

  目的當然也可以每屆都不同

  例如從活動舉辦的頻率、性質與主題  都可以由歷屆的學弟妹們自己決定

  是要對外或對校或對院內宣傳職能治療的專業、提供專業相關服務

  或是強化在校生本身對專業的了解與認同

  還是增加在校生、師長、或系友們之間的凝聚力等等等

  其實大家都可以作一個思考

  不是一個活動辦的很累才叫做好的活動  不是一定要辦很多很多活動才叫系學會

  不是一個人扛起所有活動的責任就能贏得大家的讚賞  也不是與別人合作就是自己不行

  不是每一個活動辦下來都要開砲聲隆隆的檢討會

  大家哭的哭累的累好幾天不睡該念的書又都沒念

  才是一個活動完美的結尾

  互相指責不如就事論事的討論  作的好的互相給正向回饋  作不好的地方當然設法改善

  提升大家的向心力

  基本上這些觀念與事物我認為是彼此分立、不需要混為一談的

  上一屆有的活動下一屆不一定要有  重點在觀念與價值的傳承

  也沒有人規定職治週要多久辦一次  一年  兩年  一學期  其實都是可以的

  
  如果我們能用最有效率與輕鬆的人力財力  舉辦出質量均佳而適中的活動

  這是我個人認為最理想的  

  如果系學會能讓就讀職能治療系的學生都能心悅誠服地認可  而非冷漠疏離與否定

  這真的也是再好不過的狀況  也許不是每個人都這樣  但是儘量  

  這就好像你住在台灣  你對台灣的事物關不關心？你對自己身份證的存在認同嗎？

  或是永遠只看到它的缺點 沒有優點？如果它真有不好 你要怎麼辦？

  消極地袖手旁觀、背後作沒有建設性的謾罵、或能力範圍之內做出建設性的貢獻？


  不是每個職能治療系的學生未來都會從事職能治療相關工作  

  你要作什麼  只要有心  認真付出就都會是好的

  但是在校期間你四年的大學生活中得到什麼？

  擁有一個學生的角色  你是否珍惜或深思過？

  每個人期許自己作怎樣的一個大學生？你想要自己具備哪些能力與技巧？

  除了知識的追求  還有健康的人格素養

  成績不等同於你的知識水平 也不等於你對生命的熱忱 更不等於你是個什麼樣的人

  如何與老師、同學、學長姐與學弟妹、或你的朋友們相處？

  這些人際關係以及團體互動模式  在一個大學生的價值認知體系被定位為如何？

  你對自己所學的掌握程度與價值評斷又如何？求學工作的態度與處事的責任感又如何？

  如果真的曾經認真去體驗過  不管你未來要走什麼路  獨居隱居或群居

  至少四年時光不會白活  你的生活應該不會怨嘆太多。

  
  這是個人從過去到現在  耳聞到關於本系或外系一些活動舉辦時的不同聲音

  小小的感想

  個人追根究底覺得是對於團體認同感與團體運作概念的問題

  有衝突或不同意見  表示還有很多問題可以探討思考  沒什麼不好

  當自己遇上這些挑戰的時候  能理性地與他人商榷協調來共同解決問題嗎？  

  較無建設性的解決方式  例如在complain板發洩情緒  言者無心聽者有意 

  匿名與無厘頭的的口水戰爭  亂槍打鳥  能緩解大家的不愉快嗎？

  或徒然引起更多不必要的人身攻擊與爭端？浪費時間與精力？

  這些不成熟的問題解決方法  可以儘量被避免嗎？


  每個人都可以有自己的生活與時間規劃  系會也有很多彈性變化與成長的空間

  總之我的看法是  希望系學會對學生的大學過程中的各種經歷是有助益的

  對於認同感與各種部會活動運作型態  都可以多作省思與嘗試  

  不需要被拘泥在過去的軀殼裡  一成不變  掙扎地很痛苦  

  不愉快的經驗若不幸發生了  也要求有所蛻變   磨練與受苦才有意義。


  如果永遠只在責任裡看到犧牲，那擔起任何事情來  絕對都是比較不快樂與不甘願的。

  如果可以保有自己的風格特色，又能和諧圓融地與各種人共事相處  也是一種成功。


  希望大家都能有個滿意的大學生涯  

  學習讓自己過著快樂與充實的日子。

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   傳一曲天荒地老

     共一生水遠山高～

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