【 在 Eleanor (深邃森林) 的大作中提到: 】
: 【 在 donana (我愛寶貝牛) 的大作中提到: 】
: : 還有我們的OT醫療團快成立了
:                 ??
:                 這個是怎樣

        我也很好奇!!
        是另一種嘗新的服務模式嗎???


        一連串的工作經驗，
        其實真的讓我看到了不少東西，
        從學生時代擔任系學會的幹部，
        到了目前服役階段擔任學校體系的工作，
        一直存在一個很現實的問題，
        OT的推廣，怎樣才能快又有效??
        大家的任何努力都不容忽視，
        因為這是我們的優勢，
        可是總是「少數民族」的我們，
        要很快的把專業理念推出去，
        心有餘而力不足的情形，比比皆是。

        除了我們在專業上面的精益求精，
        現在的情況，「推銷」、「包裝」，同等重要。
        可能會有人覺得，我們不是 sales ，
        為什麼要「推銷」、「包裝」。
        但是自己固守在自己的岡位上，
        我認為這樣能提供的服務，是被動的。
        需要的人，來到有OT的單位部門，才能得到我們的服務，
        大家也知道，Occupational Performance Areas是非常廣的，
        既然如此，應該就可以更加走入生活之中才對。
        就我所知，有部份的廠商，
        開始製作、設計或代理進口「活動的」治療室，
        把各類的training equipment做得更輕、更堅固，
        甚至有些從OT轉行代理輔具器材的人，
        開始要把包括SI坡道在內的設施都做成可摺疊、可攜帶，
        只要給OT一個空間、一塊空地，30分鐘內就可以「建」一個治療室……
        這些東西都很不錯，
        只是大家在傳統訓練之下，會不會有這樣的idea去嘗試這樣的工作方式。

        我目前在學校體系，
        雖然推行廣設training room在學校中，
        但依然會有受限於空間的校方，無法得到這樣的資源，
        那到了這些學校，難到OT就赤手空拳的上場，
        還是靠著基本的 hand manual technic 就要評估、訓練學生嗎?
        有前輩建議，我們應該把一些常用的東西帶著跑，
        我自己目前做了一個治療箱，
        放了基本的blocks, coin, sequencial bean, vertical tower,
        還有大大小小的球、不同材質的軟毛刷、剪刀、紙，
        加上一些能做visual perception evaluation的紙筆遊戲，
        和一些圖卡，
        一箱東西，比全配的notebook重不了多了，
        可是帶到學校去，相當有用，
        我能盡快的把學生可能有的問題都找出來，  
        提供老師有用的資訊。
        可能第一眼，我看起來真像 sales，
        可是我是去show我的專業知識給人家看的。

        
        剛聽到OT週和材料合辦，
        我也覺得不是很舒服，
        不過，學弟妹如果是有更新、更炫的idea，
        可能真的會讓人驚艷不已喔，
        相互勉勵………加油囉~~~~~


                                        90級老人  宇群                                                                                                        
        
        
        

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