【 在 sorry1 (我是橘毛小子^~^) 的大作中提到: 】
: 標  題: 關於技術學 請大家幫幫忙喔
: 發信站: 成大物治 黃金之島 (Tue Jan 13 23:56:03 2004) , 轉信
: 
: 請大家幫忙同學想一下之前的考題
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: 降他們比較有方向準備
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: 期中
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: 蔡老師的.........(配合)病名和症狀
: 徐老師           peabody的全名
: 馬老師
: 張老師
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: 期末
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: 黃燦珣老師.......(問答)簡述 Personality
: 黃雅淑老師.......(配合)年齡判別
  共筆27--同化過程,8-12m了解因果關係,18-24m會try and error,
          2-4y把東西都當活的,4-7y只用一個參考點來判斷..不可逆性的思考
          體積的概念是最晚發展出來的
  
  共筆20--drooling--怎樣用rood的方法來增加感覺awareness(icing...)
                    營養--難咀嚼的東西放在一餐的中間訓練,給高營養的食物..
                          等等治療手法
          語言發展---最後第3頁...寫出幾X項促進語言發展的方法
                               (唸故事書...動作加幫白等等)
  
  共筆18--EATING SKILL--如何刺激HYPOSENSITIVITY(刷牙齦...)
                        舌頭外吐是hypotone...(用tougue shaking訓練..)
 
  共筆23--hand skill--4m手可以到中線,爬著時--3m會forearm support,
                                             5m可以reach到東西了
                      考2個個案是甚麼問題要怎樣給予治療
                      本體感覺不好的小朋友握筆用力...
                      字常常寫反的是甚麼問題(被糾正的左撇子..適應不良或者是
                          VISUAL-PERCEPTION有問題) 


: 蘇老師
: 馬老師...........(配合)AA及其他的專業名詞配對
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大概就降拉..補考的人要加油阿
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                  生命是一種長期而持續累積的過程， 
 
                               不會為一時的際遇而終止增或減！

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