【 在 penny01 (練習無所謂) 的大作中提到: 】
: 【 在 sorry1 (我是橘毛小子^~^) 的大作中提到: 】
: : 請大家幫忙同學想一下之前的考題
: : 降他們比較有方向準備
: : 期中
: : 蔡老師的.........(配合)病名和症狀
: : 徐老師           peabody的全名
: : 馬老師
: : 張老師
: : 期末
: : 黃燦珣老師.......(問答)簡述 Personality
:                          甚麼stage出現甚麼crisis(背那個中文表格)
:                          好像還有考到erikson的小團體認同時期
: : 黃雅淑老師.......(配合)年齡判別
: : 蘇老師  
: --皮亞傑的3個PLAY階段
: --MARY REILLY提出的PLAY發展階段(exploratory behavior..competency behavior..
:                                  achievement behavior)
: --OS看play的角度
: --架構Bundy's model的3個元素
: --play的評估
: : 馬老師...........(配合)AA及其他的專業名詞配對
                      MRP--treatment guidelines...
                      Task-Oriented Approach--Dynamical systems theory部份
                      還有給怎樣的feedback最好(bandwidth KR...50%...最好)
                      怎樣的練習最好(random practice..whole practice...最好)
                      好像還有Schmidt's的動作分類

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在休息一下..
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                  生命是一種長期而持續累積的過程， 
 
                               不會為一時的際遇而終止增或減！

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