說說我的看法好了，我是大學電子，後來通訊電信念上來
我覺得前面的幾位前輩講的都很有道理...

尤其有時候玩數學的人好像就是少了那麼一點物理的想像力...
很多時候都是數學硬解，偏偏學物理的人又必須要能解釋現象
這兩者互相激盪，互相配合，倒也真的造就了不少豐功偉業
(這是我自己的感覺啦～）

關於L大所提到的電機部份，我有話要說～
電機其實是不簡單沒錯，又要培養物理的觀感，又得有數學上的直覺...
很多時候唸書時間往往是花在將數學物理化，將物理數學化這樣的迴圈...

學數學的人似乎很難了解學物理的人為什�l總是要將漂亮的數學式硬冠上一些意義
而學物理的人又一直很想知道當初弄出這個數學的人心裡面在想什麼，很矛盾吧！

學到最後，當培養足夠一定的物理觀感之後，其實大部分的人會發現數學才是根本...
因此很多電機資工的朋友，最後都會到數學系去聽課（可以回去問問老師...）
為什麼？一個很重要的原因是，學工程的人常常把很多數學上的前提當作理所當然...
而實際上卻未必，因此必須要能夠完全了解自己所操作的數學～

這是一種從物理回到數學的學習方式，拜台灣教育所賜，這也是大部分的人走的路...

高中的時候，你告訴別人你想唸數學系，除非你真的天賦異稟，或者是玩出一點興趣
否則大部分的人大概會被當作瘋子，光是家裡的壓力大概就會@#$%^*()...

但如同L大所說，其實認真唸完數學之後，你會發現很多東西都能念...
當你的邏輯培養起來，數學操作不會畏懼....
剩下的物理觀點，我認為倒是沒有這麼難去培養....
不過，這通常不會是一般人走的路就是了....

好像扯太遠了，總之，學數學也好，學物理也好...好好學就是了...=.=
很多時候，不起眼的東西往往會成為一些重要的關鍵...共勉之～

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    現代人普遍的現象：
   「小學而大遺」、「捨本而逐末」、「以偏而蓋全」、「因噎而廢食」

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