※ 引述《Kahn.bbs@whshs.cs.nccu.edu.tw (卡恩)》之銘言：
: ※ 引述《pipidog.bbs@ptt.cc (如果狗狗飛上天)》之銘言：
: > http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070823/2/j9iu.html
: > 沈詩鈞的父親沈振雄在記者會上談到教子之道。他表示，子女的成功
: > 與智商沒有直接關係，父母只要盡心盡力培養，不要給子女太大壓力
: > ，讓他們自由發揮。
: > -------
: > * 看到這則新聞有點感慨,其實他的兒子可能並不是成功教育的典範,
: >   相反的,他的兒子反映出了華人世界的父母跟教育界對於"天才教育"
: >   ,也反映出了科學教育對於天才的迷信.沒有人會覺得九歲的孩子可
: >   以唸文學,唸法商藝術,但為什麼就是可以唸科學?
: 我看不出來為什麼你可以從這個報導中得出這樣的推論來，
: 比較像是你投射了比較多個人想法在其中。
: 九歲的孩子只要記憶力夠好，又有動力跟環境去讀，當然也可以念文法商、藝術。
: 但是我認為那單純只跟記憶力與理解力有關，沒有一定要天才才能做到，
              ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
   如果你真的這麼認為 在你懂得什麼是謙虛之後 你可能還需要多學很多東西

: 跟孩子自己有沒有興趣、環境能不能提供夠多材料給孩子吸收比較有關。
: (這只是論九歲的孩子做不做得到這樣的事)
: 相對來說，對自然科學的理解與掌握卻比較需要資質，才能早早現出成就來，
: 並不是靠著記憶力去硬背就好了的。這跟對天才的迷信又有什麼關係呢？
: 即便為人父母者迷信自己的孩子是天才，也不見得就能練出天才來；
: 何況這篇報導已經敘述了「子女的成功與智商沒有直接關係，
: 父母只要盡心盡力培養，不要給子女太大壓力，讓他們自由發揮」。
: >   讓孩子成為科學怪人或是愛因斯坦的的期待遠大過於給於他一個正
: >   常還有快樂的童年.忽略了學校教育中,學術教育只是其一,人格教育
: >   其實才是重點.
: >   可是這樣的父母卻在記者會上教大家怎麼教育小孩? 我看到這個新
: >   聞真的有種價值觀錯亂的感覺,好的教育,怎麼會是讓一個九歲的孩
: >   子去大學唸數學系?
: 不然你覺得該讓誰來教他呢？
: >   不過反過來看,這似乎也是華人世界的一個縮影,多少父母最大的期
: >   盼就是教育出像這樣的孩子.
: >   可以想見這個孩子在未來的所可能面對了困難還有問題有多麼的大.
: >   對於價值觀,人生定位會有多徬徨.
: 我還是沒辦法從報導中看出這位爸爸對小孩有多少這樣的期盼，
: 倒是比較看得出來你對教育出這樣的孩子的反感...
: 讓我們來好好想一想好了。
: 如果這個小孩在十一歲就拿到數學系的學士學位，十三歲同時拿到碩博士，
: 在他成年之前，他還有七年的時間可以慢慢思考很多東西，
: 而且他可以思考得比你快。
: 如果他夠成熟，而且他的父母如報導中所說的般讓他自由發揮，
: 他會知道自己缺乏什麼，他的人生是他自己得去負責的。
: 所以我也看不出來他會有什麼徬徨，只希望他不會太驕傲。
我想問kahn一句話
你從小是在那種升學班裡長大的嗎
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