※ 引述《noonee (木神同學....)》之銘言：
: 小時候乖巧聽話的學生  成績都會很好
: 等到越念越多需要獨立思考時  反而會因為太乖巧而表現普通
: 反倒是小時候意見一大堆  老是想一些有的沒的人
: 小時候的成績可能不會太好  反倒是念上去後因此能很快的找到下一步的線索
: 我自己的感想是
: 如果你不喜歡想東想西胡思亂想  喜歡按部就班  那就走應用
: 如果你天生就想東想西胡思亂想  喜歡走自己的路  那就走研究

我的經驗倒不全是如此。
我小時候意見一大堆，老想一些有的沒的，
可是課堂功課很好，永遠贏過那些奧林匹亞得獎的同學。
「胡思亂想」這種特質有時容易外顯，比如說好問好辯，
真正資賦優異的學生反而沉穩些，思路安全細膩。

其實，只要到了一定程度，人通常便會「愛想」，
但「愛想」的人未必最具有適合研究的資質。

我倒覺得，沉得住氣也挺重要的。

有一篇很老的好文章「四則金訓」（by Steven Weinberg），各位可以看看：
http://www.nature.com/nature/journal/v426/n6965/full/426389a.html

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