每開一個新團體之前,心裡總是十分忐忑不安
     不安的不是上課的內容,不是成員的問題
     而是與家長衛教課程的部分

     衛教,或說諮詢,真是我們OT養成過程中十分欠缺的一環
     沒有人特別教我們 該如何婉轉ㄉ給予建議
     沒有人特別教我們 該如何改變間接的改變家長的相處之道
     即使我已經開了不下十幾個團體了
     也跟家長講過了不下n次相關的衛教內容
     每一次新的開始,我還是十分焦慮不安
     雖然,每次到了團體結束時
     家長總給予我許多正向的回饋
     新的一個團體,還是會期許自己能讓家長們收穫更多.學習更多

     改變個案的家長的想法,改變他們與個案互動的方式
     這是多麼困難的一件事
     畢竟一個成人的習慣.思考,都是經年累月累積出來的
     各個社經階層、各個家庭背景、各個生活難關都有所不同
     這些的確都不是靠著聽一個人講一講說一說,就能有所改變呀

     越深入的介入個案的每個生活環境
     內心的無奈、不安就越沉重
     經濟不景氣造成的家庭生活模式改變
     家庭型態的不同造成無法一致的給予個案平穩的環境
     這些都不是在象牙塔裡說著理論的我們所能改變
     雖說"職能治療"是解決"全人"問題的哲學
     但....又有哪一個萬靈藥,能解決全人世界的問題呢??

     除了老調重談的給予家長關於個案問題最中肯的意見之外
     只能勇敢、堅持、努力的盡一點小小微薄的力量
     聽他們的生活困境,給予一些情緒的支持、一點簡單的建議
     畢竟...OT不是上帝...
     身為人的我們,雖然接觸這麼多的苦難
     能做的事情 還是微薄的可憐呀!!!

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初級兒童職能治療師著墨在-治療技巧及對家長的衛教
中級兒童職能治療師重視在-現場處理以及績效掌控
高級兒童職能治療師在意是-市場趨向分析.政策擬定.行政處理.內部人員提昇及士氣激勵

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