【 以下文字轉載自 ot89 討論區 】
【 原文由 haluco 所發表 】

人本治療？抑或科學治療？

我跟brenda待的基金會有個漂亮的孩子
目前診斷懷疑是罕見的Ratt Syndrome
最顯著的理由是她的發展幾乎是停了
甚至有點退化（原來會走路，上個學期忽然不走了）
還有會不斷搓著雙手或咬手，不僅失去了手該有的功能
還搓到細皮嫩肉的皮膚紅腫起泡
她有明亮清澈的雙眼
卻聚焦在無窮遠處
大家都很愛她，卻不知道怎麼幫助她

這個星期有機會參加一個音樂治療的研討會
其中個案討論剛好就討論到Ratt的孩子
從國外看到的錄影帶看到孩子看似掉了魂的軀殼內
還是會有出人意表的反應
似乎在回饋如此努力想喚醒沈睡心靈的治療師、家長們
孩子竟能對眼前的樂器產生反應
跟著鋼琴的旋律打出了不規則的聲音

即使只是短暫數秒的時間
這樣的改變已經足以讓愛她的人熱淚盈眶
這位白髮蒼蒼的資深音樂治療師溫柔而緩和的說
也許我們沒有很多具體的數字呈現音樂帶給孩子的改變到底在哪裡
但我必須很堅定的說
「我們是以一種人本精神在帶領孩子成長」
看到錄影帶中女孩的表現，再聽到這句話
心中亦是滿滿的感動而無法言語

畢業後快一年的時間
當了半年的助理，評了四、五十個SID、DD、MR的感統測驗
接受著科學訓練，將一切有形無形的成效轉換成數字、圖表
數字好像可以說明些什麼，但又好似漏掉了更多
然後再走進機構裡看各式各樣的孩子
從朝夕相處中看著他們的一顰一笑
努力也好、偷懶也好、開心也好、哭泣也罷
我全神貫注的看著他們
體察他們細微的成長，伴隨著我滿滿的收穫與感動

可是我內心開始掙扎了
我們到底在追求人本精神
還是想成為科學化的專業

常常覺得我們掛「治療師」這三個字太沈重
縱使背後有不少理論架構支撐著我們
說穿了還是要看每個個體的本質及程度差異
除此之外還要再加上關鍵一如動機和潛力
我們不過是把辦法引導出找出原本就該屬於他們的東西
並沒有「治」也沒有「療」
也許人本才是追求品質的最佳途徑
科學與數字常忽略了最根本的意義

中心另一位OT師也忍不住說：
在醫院待了五六年，上面的也是不斷要求OT的評估和治療要量化
可是有些東西就是難以量化。好比說：你問我有多愛你
我就說：我愛你的程度是100分！
可是這100分代表了什麼意義呢？

也許我目前兩種工作經驗都是半調子
試圖分析人本或科學還嫌太早
但我想...
如果我們也能努力到像心理研究一樣，背後有眾多的學派理論
集結了無數的研究
成了真正的科學，掙出了一片遼闊的天空
得到各個專業的肯定
或著像音樂治療一樣，效果如何，端憑你的雙眼與心靈
信者來之，不信者隨緣
是不是兩著擇其一，會更海闊天空？
還是繼續處在這模糊地帶，模稜兩可間？

OT師們，你們說呢？



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