兩位大四的談話內容簡述如下：
孫毛論：ＯＴ應該併入人文學科類，而社工所做的東西很
多，重要性滿多的
機淵論：反駁孫毛論，認為ＯＴ屬於醫學類的、社工所做
的東西不多
因為我祇是大二而已，所以許多的東西都還沒學到，以下
只是以我目前的程度，來發表一點東西，大家可以一起批
評指導，順帶一提今天是我考完試以來，覺得最有意義的
一天， 之前考完某試之後，心裡卻反而覺得很空虛，但
是今天的話題讓我思考了很多，所以偶爾跟學長吃飯還是
不錯的嗎！！！！
順便在這裡跟大家道 「新年快樂」！！！！
大二的個人論點：
１．
首先，在我覺得每個科系都是有自己所獨特的東西，
他既然會特別設立一個系，就代表某方面是比其他學
系強的。雖然我們ＯＴ好像做了許多別人的領域，但
是也有我們所獨有的東西﹔至於ＦＯＲ也一樣，ＯＴ
有ＯＴ自己所擁有的ＦＯＲ，護士、社工．．．等領
域，也有他們自己的架構理論，只是很多的架構理論
會有所重複。
２．
剛開始來說，許多的領域都是以一個東西為起源，而
該源頭發展一段時間之後，也由於人類的智力、生活
品質漸漸地要求後，或者是由本來該源頭領域的人，
因為某些緣故（例如：不怎樣認同某方面的東西、為
了賺錢、名聲）而開始自創一個有自己獨特的東西，
開始向世人證明該東西的必要存在性，所以才會有旁
枝開始分裂出來，就好像祖譜一樣，呈現樹狀形，理
論架構也是如此。而在台灣來說更是這樣，大家為了
賺錢、名聲，開始開創了一些奇怪的科系，已至於現
在大學的錄取率已快達百分之百了，過了幾年後會呈
現許多祈開始所持有的觀念，應該只是如何去使一個
傷口受傷的人快速復原，所以才會使得現在的醫學是
以可明顯看出病人復原為要，強調的是立即的幫助病
人除去病痛，但是卻很少注意到病人的感想等人倫理
論，但是隨著時間在變，讓某些人開始注意到了復建
的重要，而開始有人自創出復建的理論架構，但是之
後大家又開始強調出生活的品質與病人的感受，所以
開始又出現了醫倫的理論；所以有許多東西是一定回
牽扯到本來的源頭，而ＯＴ是一門新進的理論，所牽
扯到別人的東西自然會很多，所以可以推論，如果以
後從ＯＴ又分出了另一門學科的話，所擁有的領域一
定比本來多。
３．
然後，我覺得自以為是是許多人的毛病，在你們就以
各自所見的東西，就可以完全地了解，那科系所擁有
的特產嗎？如果這樣的話，何必再努力的學四年大學
呢？而且可惜的是，因為當時的談話都是ＯＴ人果俊
儒、政騏他們也在場的話，其他的領域所見識到的又
會不同，更能討論許多東西出來，所以以下是我所找
的大概社會工作學系內容
高醫的醫學社會學與社會工作學系：
隨著時的變遷與醫療專業的分工趨勢，醫學社會學與社會工
作之專業提升及培養，也越來越受到重視，於是才有醫學社
會學與社會工作學的設立。醫學社會學學些什麼呢？
醫學社會學運用社會學之事、理論、觀點、研究方法，來探
查醫療實踐。從這觀點，醫療被視為社會現象的一部份、是
社會科學經驗研究的對象。本系研究重點包括個人（生病行
為、生病經驗、家庭與健康）、專業（醫療專業的建構與複
製）、社會組織（醫病互動、醫療機構的組織行為）、醫療
照護產業、醫療衛生制度等。研究成果提供作為醫療衛生政
策之定與修改，以及協助醫療機構提高醫療服務品質。
在社會工作訓練方面，除了專業的社工理論及技巧，也就是
個案、團體和社會工作，更增加了醫學概論、解剖生理學、
醫務社會工作、醫院管理、醫院行政與管理等課程，並在一
般的家庭社會工作、老人社會工作等專業中，探討醫學對其
之影響，透過社工專業課程，我們期許學生能自其中理解他
人的存在及面臨的困境，藉由兩次進入公私立醫療單位及福
利機構的實習，理論與實物相輔相成;更重要在於以上歷練對
於人的自我建構將有一番新的認識，這些可說明本系和其他
同類科系的差異所在。簡單地說，譬如面對一位可能家庭失
功能、人格失功能的案主，如何才能引導他說出內心的感受？
運用什麼方式才能理解他的情緒？透過什麼方法與技巧、步
驟、目標可以讓一群人構成團體了解彼此，分享價值觀？什
麼的熱情、思緒方法、對象、過程能夠讓一個地方的人群產
生認同，凝聚起來改變、拯救、推動人與人、人和地方或人
和國家之間的關係？上述問題就涉及社會工作中關於個案、
團體、社會等之概念。
大一課程：
科目名稱 必/選 規定學分上 下 任課教師
ACHI 中國文學 必修 4 2 2
AENA 英文閱讀 必修 4 2 2
AENP 英文聽講實習 必修 2 1 1
ATAH 台灣史 必修 2 1 1
ASOC 社會學 必修 4 2 2 林淑鈴
AISW 社會工作概論 必修 4 2 2 張江清
ASST 社會統計學 必修 4 2 2 陳九五
ASST 社會統計學實習 必修 1 0 1 陳九五
AGPS 心理學 必修 3 0 3 心理系
AAPH 解剖生理學 選修 3 3 0 黃明賢
AISS 社會科學概論 選修 2 2 0 黃駿
社會科學報告撰寫選修 1 0 1 林淑鈴 邱大昕
ASOV 志願服務 選修 2 0 2 陳政智
社會問題 選修 2 0 2 邱大昕
社會現象顯影 選修 2 0 2 黃駿
情緒管理 通識
大二:
科目名稱 必/選 規定學分 上 下 任課教師
AMSO 醫學社會學概論 必修 4 2 2 黃駿
AINM 醫學概論 必修 4 2 2 黃明賢
AHBE 人類行為與社會環境必修 3 3 0 陳政智
ASCA 社會個案工作 必修 4 2 2 張江清
ASGW社會團體工作(含實習)必修 4 2 2 彭武德
ASOP 社會心理學 必修 3 3 0 邱大昕
ACOD 社區工作 必修 4 0 2 鄭夙芬
AHAM 衛生行政與管理 必修 2 2 0 劉慧俐
AXAY 都市社會學 選修 2 2 0 林淑鈴(暫不開)
ACUL 文化人類學 選修 2 2 0 林淑鈴
ADEM 人口學 選修 2 2 0 陳九五
ASCH 社會變遷 選修 2 2 0 黃駿
ASSR 社會階層化 選修 2 2 0 (今年暫不開)
AORS 社會學理論 選修 2 2 0 邱大昕
網路與社會 選修 2 0 2 黃駿
AASO 老人社會學 選修 2 0 2 邱大昕
AASO 兩性社會學
大三:
科目名稱 必/選 規定學分 上 下 任課教師
ASRE 社會研究法 必修 6 3 3 劉慧俐
ACOD 社區工作 必修 4 2 0 鄭夙芬
ASWP 社會工作實習(一)必修 2 1 1 鄭夙芬、許玢妃、張修維許碧芬、陳慧女、吳樹平
AWTP 社會福利導論 必修 2 2 0 陳政智
AWTP社會政策與社會立法 必修 3 0 3 黃志忠
AWAL 社會福利行政 必修 2 0 2 曾蕙瑜
ACTT 諮商理論與技術 選修 4 2 2 彭武德
AMST 組織社會學 選修 3 3 0 林淑鈴
AIHB 健康行為科學 選修 2 2 0 陳九五
AIPY 精神醫學概論 選修 2 2 0 陳正宗
AMSW 醫務社會工作 選修 3 3 0 陳武宗
ASWC 兒童社會工作 選修 2 2 0 許玉如
AASW 青少年社會工作 選修 2 2 0 彭武德
AASW 老人社會工作 選修 2 2 0 張江清
ASIN 社會保險概論 選修 2 2 0 劉慧俐
AASW 團體動力 選修 2 2 0 鄭夙芬(暫不開)
AWOC女性主義社會工作 選修 2 2 0 (暫不開)
非營利機構組織管理 選修 2 2 0 黃志忠
方案規劃與評估 選修 3 0 3 黃志忠
APSW 精神病理社會工作選修 2 0 2 鄭夙芬
ABSB 健康促進 選修 2 0 2 陳九五
AMST 醫學社會思想史 選修 3 0 3 林淑鈴
ACTT 宗教社會學 選修 3 0 3 林淑鈴
AHSW 身心障礙社會工作選修 3 0 3 陳武宗
AWSS 婦女福利服務 選修 2 0 2 陳慧女
AASW 社會工作哲理 選修 2 0 2 陳武宗
AEPE 流行病學及實習 選修 3 2 1 公
大四：
科目名稱 必/選 規定學分 上 下 任課教師
ASWP 社會工作實習(二) 必修 2 2 0 張江清、鄭夙芬、彭武德、黃志忠、陳武宗、程泰運、張玲如、王美恩
ASWP 社會工作實習(三) 必修 2 0 2 彭武德、張江清、黃志忠陳武宗、鄭夙芬、陳政智程泰運、張玲如、陳慧女許碧芬、吳樹平、張力珍
AMSW 社會工作管理 必修 3 3 0 程泰運
憲法與政府 必修 2 0 2 共同科
ATSW 社會工作理論 選修 2 2 0 黃志忠
AMHR 社會工作電腦應用 選修 2 2 0 曾蕙瑜
AHIA 老人衛生 選修 2 2 0 潘碧珍
ACDC 慢性病防治 選修 1 1 0 潘碧珍
AMSD 醫學社會學專題討論 選修 3 0 3 黃駿
ASPD 社會工作實務專題討論 選修 3 0 3 黃志忠
ALTC 長期照顧專題討論 選修 3 0 3 劉慧俐
AMER 醫學倫理及醫事法規 選修 3 0 3 陳九五
團體工作專題討論 選修 3 3 0 鄭夙芬
醫務社會工作專題討論 選修 3 3 0 陳武宗
社會研究資料處理與分析 選修 3 3 0 黃志忠
健康與社會服務方案研究 選修 3 3 0 陳政智
社會工作理論與實踐 選修 3 0 3 陳武宗
非營利組織經營與管理 選修 3 0 3 黃志忠
個案管理特論 選修 3 0 3 陳政智
社區工作專題討論 選修 3 0
東吳大學社工學系：
社會工作是近百年來新興的一門學科與行業，專以探討有關幫助
人群，調整社會關係，解決社會問題的學問，亦是一門專業，專
門協助個人、團體及社區發展潛力、革新社會福利政策與制度，
解決有關貧窮、疾病、犯罪、家庭、兒童、老年及身心障礙等各
方面問題及各項福利服務。本系基於此，致力於培育社會工作專
業人員，以期能落實社會福利服務，增進社會福利。
東吳的社會政策與社會工作學系學士班專業必修課程
科目名稱 學分數 年級 備註
社會學 3 一
心理學 � 3 一
社會工作概論 3 一
社會行政與管理 3 一
社會福利 3 一
人類行為與社會環境3 一
社會工作實習：機構訪視與講演 1 一
社會問題 2 二
社會心理學 2 一或二
社會個案工作 3 二
社會團體工作 3 二
社區工作 3 二
心理衛生 3 二
會談技巧 2 二
社會研究方法(上)(下) 4 二（全年）
社會統計（上、下） 6 三（全年）
社會福利理論 3 三
社會政策與立法 3 三
方案規劃與評估 3 三
社會工作理論 3 三
社會工作機構實習（一）（二） 2 三或四（全年）
1.修習本課程前需至少有志願服務時數達二百小時，且具有機構
書面證明。機構之認定除祥和計劃下之機構或單位團體外，其餘
機構或單位須由本系認定。
2.本課程採分組授課。3.可於學期中或大三升大四之暑假期間實
習，實習時數至少須達100小時才計一學分。
社會工作實習：方案設計與社區實習 1 四（上學期）
合計B強化之本職學能，為選修科目。依取向不同，又可劃分為社會
政策與行政、及社會工作兩類，為均衡學生認知，每類課程至少應�
麰蚺Q二個學分，故本系學士班專精選修課程至少應修二十四學分。
社會政策與社會工作學系學士班專精選修課程及學分數規劃[除以下
二表所列課程外，本系得視實際狀況增開其他相關課程]
1.社會政策與行政領域
科目名稱 學分數 年 級 備註
犯罪學 2 二年級以上 *
社會資源與福利服務網絡 2 二年級以上
原住民族政策與福利服務 2 二年級以上 *
社會保險 3 三年級以上
人口與家庭變遷 3 三年級以上
健康保險與照護制度 3 三年級以上
比較社會安全制度 3 三年級以上
社會福利財稅 3 三年級以上
社會救助 3 三年級以上
社會福利發展 3 三年級以上
社會政策分析 3 三年級以上
質化研究 3 三年級以上
人力資源管理 3 三年級以上
非營利組織與管理 3 三年級以上
社會福利名著選讀 3 三年級以上
女性議題與研究 3 三年級以上 *
福利經濟學 3 三年級以上
年金制度 3 三年級以上
貧窮研究 3 三年級以上
家庭政策 2 三年級以上
質化研究 3 三年級以上 *
註：*本課程得計入社會工作領域專精選修課程。
2.社會工作領域
科目名稱 學分數 年 級 備註
醫務社會工作 2 二年級以上
學校社會工作 2 二年級以上
家庭社會工作 2 二年級以上
兒童福利服務：課題與方法 2 二年級以上
老人福利服務：課題與方法 2 二年級以上
少年犯罪預防與矯治 3 二年級以上
諮商理論與技術 3 二年級以上
精神病理社會工作 3 二年級以上
犯罪學 2 二年級以上
工業社會工作 2 三年級以上
弱勢團體社會工作 2 三年級以上
青少年福利服務：課題與方法 2 三年級以上
身心障礙者福利服務：課題與方法 2 三年級以上
婦女福利服務：課題與方法 2 三年級以上
勞工福利服務：課題與方法 2 三年級以上
社會工作哲學與倫理 2 三年級以上
家族治療 2 三年級以上
社會工作名著選讀 3 三年級以上
社會工作督導 2 三年級以上
家庭暴力與保護 2 三年級以上
個案管理與實務 2 三年級以上
質化研究 3 三年級以上
社會支持網絡評量與處遇 2 三年級以上
社區照顧 2 二年級以上
社會工作與法律 2 二年級以上
婚姻與家庭 2 二年級以上
原住民族政策與福利服務 2 二年級以上
看了這麼多，我們可以發現雖然有醫學院的學校，他們
有學習到比較多的醫學東西，但是大致上還是強調於社
會理論類的方面，而我們ＯＴ呢？卻是學習了許多的醫
學範疇，有我們自己專門的理論，所以可以來說，在有
關社會福利等方面，我們是沒有如此的專業可以管的，
至於有關醫學或者是ＯＴ的東西，相對的他們也不可以
或者是沒有能力可以來實行。
４．
至於ＯＴ是屬於人文的還是醫學的呢？我並不想明確地
贊同哪方，我的觀點是剛開始創立ＯＴ的是護士（應該
沒記錯吧），他所學的是醫學領域的東西，所以理所當
然的一般人會把他列入醫學的領域，而到最後有人開始
體驗出ＯＴ是屬於人文的才對，所以說不定以後又會因
此分出了旁支（個人是覺得不可能啦），不管如何，我
比較認同的是，ＯＴ是以醫學為背景，而以人文的治療
為目的，所以如果你沒有那些醫學為你的治療工具話，
ＯＴ人本身根本就無從幫助病人了，更何況要談到人文
呢？而反過來說，如果我們以人文為背景的話， 這樣真
的可以拿來讓ＣＶＡ的病人增加生活功能嗎？
５．
最重要的一點，就如某老師對我們大二生所說的話，你們
目前都會為病人著想，可以想到了「同理心」，但是在你
們學習了需多專業理論的時候，卻是趨向了程式話，剛開
始有需多的創意來發揮ＯＴ，但是治療師做久了之後，卻
失去了熱誠，開始屈就於那些舊有的東西，不再去發揮自
己的頭腦創意，如果學長們在大二所寫的見習報告還留著
的話，可以拿起來回味看看，是否自己真的忘了一個醫療
人員最重要的東西，就是「為了病人無私無悔的付出，完
全以病人的健康恢復為重，並且隨時地注意病人的感受。」
所以不管大家的領域是否被盜用了，別忘了我們的職責是怎
樣，醫療是一種團隊，在團隊之中一定會有所不合與越權，
但是如果大家的本意都是為了病人好的話，有時候不需計較
這麼多（但是由於錢的問題，所以沒這麼容易的），一定會
有我們ＯＴ可以存在的地方，而且有需多東西是必須靠自己
去爭取的，向大家證明ＯＴ與眾不同能力或者是說自己的專
長，來讓團隊中的人可以放心的交給你才是重要的。
６．
順帶一提，我是立志成為一位為病人著想的醫療人員，所以
不管我以後是否會成為ＯＴ人，都是會從事跟醫學有關的東
西，而且我"超"討厭人家耍我和被看扁，或者該說"特"討厭
。而且講了這麼多好像也沒結論的樣子，當然多許多是我自
己的想法，所以不一定是正確的，不管是目前正在實習的學
長或者是以畢業的都可以為我們學弟來指點迷津，目前就寫
到這好了，呼呼～～～～～整理了好久，有興趣的人看一看
吧，還累耶 呼～～～～ 哈～～～～ 喝～～～～
（ㄟ好像可以拿來當隊呼）
呼 哈 喝
呼 哈 喝
呼哈 呼哈 呼哈喝
呼喝哈 呼喝哈
呼喝 呼喝 呼喝哈
吧大呼 吧大哈 吧大吧大吧大喝
喝 喝 哈 一 來一支全壘打
喝 喝 哈 一 來一賭我們勝利
１２３４５６７８ 麥哥阿ㄋㄟ讓我接殺
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
最後來一個
啊～～～～～～ 喝
--
自己越是渺小，就越是崇拜強者
--
※發信站 [成大物治 黃金之島 golden.pt.ncku.edu.tw] ‧ FROM [218-165-57-120.HINET-IP.hinet]
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