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中央社台北十一日電


教育部對師資培育減量的政策採取統一逐年減招標準，立法委員有不同看法，台聯立委

程振隆建議辦學不佳的各類師資班應減招達五、六成，辦學績優則應增招，親民黨立委

李慶安認為三年內統一減招百分之五十的量應回歸到師範院校，把教育學程班收起來，

不再辦理。

程振隆質詢指出，各校師資培育中心畢業生九十一年參加教師甄選錄取率出現一所低於

百分之二十的師範體系學校，且是公立的，錄取率低於百分之五十的學校數，較前一年

增加二十一校，錄取率低於百分之五十的學校比例增加三十六點七個百分點，顯示成績

好的學生不願考師範生，問題很嚴重。

因此，程振隆不贊成師資培育量統刪，認為辦學優良的學校，尤其是公立師範院校，不但不應減招，還應增招，辦學不佳的學校師資班則應減量招生，甚至減招達五、六成也不過份。

針對成績好的學生不願意考師範生，教育部長杜正勝答詢說，成功大學教育研究所教出來

的學生就業率百分之百，台南師院也有百分之四十，當然也有百分之二十以下的，教育部

因應上已有師範校院轉型小組做規劃，也逐年減招師資生百分之十，但仍太慢，為照顧到

師範校院的結構，教育部已經請師範校院大幅轉型。

李慶安不認同師範校院大轉型，她說，過去師範生都是優秀的學生搶著去考去讀，現在師

資培育大開放，師範生又去轉型，變成成績好的學生不願去讀，一般師資培育班結業生景

氣不好時搶著要當老師，景氣好時都不願意當老師。

李慶安建議教育部把一般教育學程師資班收起來，要減量剩下的百分之五十比例乾脆回到

師範校院，讓師範校院真正專業培育專業的師資，教導如何教學的師資，使培育出來的師

資懂得情緒管理與班級經營。

聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2287493.shtml
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