【 以下文字轉載自 PT92 討論區 】
【 原文由 greatmuta 所發表 】
      這是我在中國時報看到卓瓊鈺老師在社論發表的一篇文章我把內容寫給大家看:
    前幾天在一場師生座談會上學生提出一個值得思考的問題:在二專等技職學校每年
    量產數百位物理治療師後，身為大學畢業的物理治療師該何去何從?
    他們的疑問同時也讓我想起數月前在中時的時論廣場上一位李姓讀者的投書
    ，他在接受物理治療一年後卻相當質疑這個專業所受的教育是否足夠？
    的確, 短短三年的大學專業課程內容加上一年的實習，對於一個專業物理治
    療人員的養成可以說是相當緊湊，因此我們學生在大二大三時期所受的功課壓力
    十分沈重，甚至還有一班學生留下四分之一重修的記錄，但是這樣用心栽培出
    來的學生，卻可能再教育主管單位近年量產的政策下，無法苟，同而紛紛出走，
    這不僅是醫學專業教育在開倒車，我更無法想像將來的物理治療水準能夠『提昇』
    到哪一個境地?其實，身為台灣的物理治療師，由於立法困難重重，我們曾經歷經過�
    二十多年沒名沒份的日子，而筆者的第一張物理治療師執照，也是在美國考的
    ;直到五年前物理治療師法通過，筆者才有一張自己國家的物理治療師執照。本來
    以為，今後的專業之路應該會走的比較順暢。卻沒想到，教育主管當局在沒有做過任
    何專業人力供需調查的情況之下，通過許多專科學校新設立物理治療系所，每年將量
    產數百位『專業』的物理治療師，在短短兩年內，他們所受的專業養成教育著實有限
    。雖說，我們的技職教育系統每年也為國家培養出一些優秀的人才;但畢竟醫療
    是牽扯到病患的生命與照顧的品質。因此若是站在病患的角度設想，有誰願意接受
    只有接受過一年專業課程與半年實習教育的治療人員來執行評估與治療呢?
    而這樣的醫療品質又有誰能信賴呢?
    時至今日，在美國的物理治療師已走向碩士、博士的專業訓練，其目的乃再提供病患
    最好的服務。這種醫療教育走向高層次化，方能夠促進醫療品質的提昇。而反觀
    我們的專業教育則是在走回頭路，這實在是許多當初拋棄美國高薪回國任教的專業物
    理治療教師所不忍卒見。此外由於當初通過的物理治療師法准許許多專業物理治療師
    開業，主管單位實應早日設置專業人員的分級與監督制度，以免將來坊間出現許多
    由技職人員所開設的醫療院所。屆時，我們的病患將會接受什麼樣的治療與評估，
    值得主管單位事前仔細思考，並謀求補救之道。畢竟，全民健保所希望提供，不只是
    就醫的機會，還要確保醫療品質;如此，方能讓全民的健康受到最大的保障.
--
�   真簡單.......又灌了一篇........                       
 
                                                                                                    
                                                                   
                                                    
                                                            

--
※發信站 [成大物治 黃金之島 bbs.pt.ncku.edu.tw] ‧ FROM [140.116.131.229]
魔法商業大樓全新開幕，新增許多好玩有趣的Game呦！並歡迎您光臨本島!