醫學院宋瑞珍宋院長，您好：

    乍聞成大醫學院做出有意徵收職能治療學系的皮工教室，作為SARS研
究的P3實驗室，身為成大職能治療學系之系友的我，實感遺憾！一個教室
被無理的徵收，代表的不僅僅是搶奪一個學系的教育空間，更是謬視專業人
員培育養成的神聖階段。試問，院方可曾仔細詢問聆聽職能治療學系的需
求？試問，院方重視各專業受教育的權利嗎？

    成大醫學院，一個我心中引以為傲的母校，如今做出如此無理的決策，
令我難以置信，這和我心目中敦厚溫和的校風實相違背！

    尤記得在學時，皮工教室、陶工教室幾乎是我大三學習生涯的全部。雖
然空間也不盡然完全理想，但有這樣迥異於一般教室的寬敞空間，仍夠我們
學生獲得適當的學習機會。陶工教室是我們很重要的一個學習場所，它讓我
們有機會能夠真正體驗如何給予病患有意義的活動，這個教室在大四時聽說
被收走，內心已感到十分不捨與遺憾，然，今日皮工教室亦然，真令人感到
氣憤。皮工教室的空間對於職能治療學系之所以那麼重要，乃因此空間適合
manual手法的學習，適合團體治療的設計與進行，適合splint的製作學
習，也就是因為當初有適合的教育環境與空間，再加上和善親切專業的老師
教導，也才奠定現在工作上卓越表現的基礎。至今，我仍十分感念成大醫學
院職能治療學系所造就我現今一切的一切。

    今年的SARS疫情，的確對醫學界造成重大的震撼，舉凡在醫院工作的
各項專業人士，莫不了解此疾病嚴重的重要性。然而，醫學並非只有醫師的
研究才是醫學，各項專業更不能因為醫學一新疾病就加以全面停滯，這項新
的疾病正考驗著成大醫學院的智慧，院方實應基於「教學」「研究」兩項重
要方向進行均衡考量。若院方對職能治療學系的權益如此不重視，枉顧學弟
妹受教育的權利，更甚者造成成大職治系畢業的學生專業養成粗糙，不知醫
學院院方願意為此付出多大的責任？

    在成大醫學院期間，雖無接受到院長您的教育與管理，但我深信成大醫
學院的院長必定是思慮甚密的院長，也必定是能以各專業全面發展為考量的
院長。懇請院長能再進一步考量SARS研究室的空間選取，選擇一個適當、
無污染問題的空間，還給職能治療一個充分的教育環境。


                                           林口長庚醫院 職能治療師
                                              成功大學職能治療系友 
                                                          林 珊 貝
                                                           92.11.5
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準備要丟出給宋院長的一封信
不過還沒丟出 
要問系友會理事長宜之 
適不適合以系友身分 直接寫信給院長呈情??
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