(1) 在出團當天早上的集合時間應在更加充裕，隊輔盡量吃完早餐後，馬上集合完畢，


    不要讓學員看到隊輔們還在吃早餐，希望可以盡量完全做到。

(2) 如果是到戶外的出團，一下車後，最好要安排有上廁所的時間。且整天活動的流程

    中，也要因為學員的不方便，要多安排幾次團體上廁所的時間，且要清楚廁所的位置

   ，在行前會的時候，就必須讓每一位隊輔清楚的了解位置，以便帶學員去上廁所。

(3) 杯水的補充，還有補水的地點，也應在行前會的時候讓隊輔都了解，且要平均分配。

(4) 早操：這次的早操設計有一點速度過快，下次設計早操時，應可選擇速度較慢，動

    作較大，較簡單，且由於學員的學習動作速度較緩慢，一個動作最好重複8拍，可讓

    學員較容易學習。有一些像是“跳躍”“轉圈”等的動作，學員還蠻喜歡的，可嘗

    試編進動作中。

(5) 關於活動是否需要包裝來增加活動進行的趣味性，以及是否會讓學員真的感到興趣

    的問題，由於這次出團的學員功能較低，導致總關，分關的包裝可能沒有發揮到其

    功用。所以是否要有包裝，必須要視學員的能力而定，最重要的是，要讓學員了解我

    們所設計的活動，“他們必須要做的事情是什麼”。像是“清楚的說明規則”，

   “明確的示範給學員看”等等。這些會比包裝來的重要。

(6) 當我們所設計的活動學員不肯配合的時候，我們必須要了解學員的動機，是“不會”

    ，還是“沒有興趣”。如果是不會，那隊輔就可以示範，指導學員該如何去做；若是

    沒興趣，則隊輔也要嘗試用其他的辦法來引起學員興趣。

(7) 場地方面，要盡量找適合活動的地點，走的路線也盡量不要有穿越馬路，以免危險；

    以及關和關之間的距離也要拿捏，不要太遠。

(8) 烤肉活動的部分：

1.有刀類等的危險器材，使用完後要馬上收好，以免被學員拿去玩，很危險。

2.隊輔即使在進行烤肉活動的時候，還是要清楚的了解自己所負責的學員狀況，不要讓任

何一個學原有落單的情況發生。

3.活動的時間拿捏應該要再更精確。

老師的話：

這次出團，有看到隊輔們的成長，會主動協助學員，會一起打招呼。但是在送學員回去的

時候，有家長來接學員時，可以嘗試著多跟家長分享今天學員的表現，還有跟學員相處一

天的心得分享，可以讓家長感到欣慰，也可以在更了解自己孩子的狀況。

對於部分的學員會有太過興奮的現象，隊輔可以不必刻意去回應，否則會讓學員更加興�

奮，且要清楚的了解學員的能力，以及狀況。(行前會的學員資料必須要清楚)

對於學員，我們要不厭其煩的去和學員作互動，用心，且放低我們的姿態，好好的帶著學

員與我們一起進行活動。

文升學長的話：

我們與學員互動的方式，若發現學員不肯講話，我們要考慮學員的因素有可能會是“不想

講”，或是“口語能力有問題”。

我們可以先從關心開始，可以先從“封閉問句”開始對談，再慢慢的帶到較開放的問題。

有遇到任何學員的問題，可以立即性的問老師。

謝謝這次回來幫忙的文升學長，還有參加出團的大家，大家辛苦了。


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 ◣◢ Author: miaoyen 從 140.116.120.225 發表
→推 violet：學弟妹很棒唷！檢討的問題都很實際 也能大致掌握活動精髓  05/05 19:04