【 在 Pwalker (電腦成為心中的痛!!) 的大作中提到: 】
: 【 在 tzjsatn (灰色空間) 的大作中提到: 】
: : 剛才到九六級的板看到他們已選出共筆負責人
: : (((跟我一開始想的模式一樣)))
: : 而我們的課表也出來了
: : 有關共筆的製作(((其實我也不太知道啦^ ^")))
: : 假如太晚決定　怕會有些問題
: : 所以　如果你們覺得ＯＫ的話
: : 我想採用這樣的方法
: : ”共筆的科目各找兩位負責人”
: 我們班是一次考試一個負責人
: 所以有兩次段考就兩個負責人 有三次段考就三個負責人 
: 95是一個科目就直接一個負責人
: : 目前想做共筆的科目(((我想到的啦^ ^")))
: : ”生化”、”人發”、”普心”
: : 至於選負責人的時間　我想訂在
: : ”考完普物後”
: : 然後每次上課的共筆製作　就由共筆負責人安排
: : (((好像是這樣做啦^ ^")))
: : 我相信　大家都踴躍參加班會(((本人所辦的最後一次)))　發表自己意見
: : 這個期末班會　一定一下子就解決　也不會耽誤到大家的時間
: : 如果有更好意見的　請踴躍發表
: : (((畢竟一個人的想法有限^   ^")))

在做共筆之前要先決定你們班的制度

菁憶說的(共筆負責人)就是一個
我們班是一個科目一個負責人
負責人要再聽一次錄音校正共筆
所以共筆負責人就不用作共筆

另外還有幾天要發出來共筆
我們班是1個星期...這個星期上的生化課在下個星期上課的時候要發出來
如果沒有按照期限發的話要怎麼辦？

共筆的排班表誰來負責？
我們班是由共筆負責人負責排，然後再發給大家看看有沒有問題
最容易出現的問題就是在考試前做共筆的同學
因為要趕在考試之前做出來給大家看
所以她做共筆的期限就會比較短、唸書的時間也會比較少

另外就是你們班想要看的共筆是怎樣的共筆
1. 重點整理
2. 參考書型
3. 逐字稿型
4. 其他^^

1. 只要整理老師上課說的重點就好，共筆以簡潔清楚為主
   唸書的時候參照課本、ppt、講義、共筆一起念

2. 將共筆做成類似參考書的感覺，不用再去翻課本或PPT
   念完共筆就等於念完書了

3. 將老師說的話幾乎都打下來(也許整理過也許沒有整理過)，看共筆等於重新上一次課

4.我也不知道是什麼其他@@，看你們班的想法

我個人是比較不建議採用3.啦，因為打逐字稿很浪費時間
做的人很累、念的人也要念很久

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人發很簡單(跟職導不會差太多)，所以建議不用做共筆
做這麼多大家會很累
而且剛開始做共筆應該有很多事情要討論
不管是共筆的制度或共筆的內容....彼此的默契才剛要建立
所以還是不要做太多共筆比較好喔

                                                          老人碎碎念end

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